FIMPES lanza nueva versión del Sistema de Acreditación Institucional
La evolución de un modelo que ha acompañado la transformación institucional
En 1992, celebrando el décimo aniversario de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES), la Asamblea General Ordinaria, integrada por las rectoras y rectores de las instituciones afiliadas, aprobó la implementación de un proceso que habría de diferenciar a la asociación civil.
Este proceso, inspirado en la experiencia norteamericana de la Southern Association of Schools and Colleges (SACS), sería el primer sistema de acreditación institucional instaurado en nuestro país, y se convirtió en el sello de FIMPES como promotora de la calidad de la educación superior. Desde aquella primera versión del Sistema de Acreditación Institucional a través del Fortalecimiento y Desarrollo Institucional, la Federación asumió un compromiso real con la mejora continua.
Este compromiso la llevó a instalar un órgano colegiado, integrado por rectores y especialistas, con el objetivo de mantener actualizado el sistema, acorde a las necesidades del contexto y a las tendencias internacionales. Así, la Comisión Permanente de Estudio y Actualización del Sistema de Acreditación (COPEASA) ha guiado el desarrollo de la acreditación FIMPES para llegar, este 2026 a la séptima revisión del Sistema de Acreditación Institucional FIMPES (SAIF 5.0).
La nueva versión 5.0
Esta nueva versión incorpora los aprendizajes de los 34 años de experiencia de un modelo de acreditación institucional, no oneroso, que suma la experiencia de pares evaluadores provenientes de instituciones que han transitado por el mismo.
Para el desarrollo del SAIF 5.0, a lo largo de casi dos años, se llevó a cabo una evaluación interna y externa, coordinado por la COPEASA, que incluyó la revisión de los resultados de las últimas tres versiones del sistema de acreditación, encuestas a actores clave del proceso, entrevistas a rectores, directores de autoestudio, visitadores, representantes FIMPES y ex coordinadores de la Comisión Permanente de Dictaminación; así como la revisión de las experiencias de agencias de acreditación de los cinco continentes de manera documental y a través de entrevistas con líderes y expertos internacionales.
El SAIF 5.0 suma los aprendizajes de tres décadas, con los nuevos retos que un mundo interconectado y transformado por la inteligencia artificial trae consigo. En su compromiso con elevar la calidad de sus afiliadas y conforme a la revisión de las tendencias, la comisión desarrolló un sistema que busca fomentar la reflexión de las instituciones de educación superior a través de un proceso de acreditación centrado en la mejora continua, la responsabilidad institucional y la demostración de resultados.
Fiel al espíritu no prescriptivo de FIMPES, la versión 5.0 reconoce que cada institución debe ser evaluada conforme a su misión, filosofía, identidad, tipología, modelo educativo, modalidades, contexto y características particulares, sin perder de vista los principios comunes de calidad, integridad y compromiso social que sustentan la acreditación institucional.
En seguimiento a la versiones anteriores, el estudiante sigue estando al centro del modelo, como impulsor y eje de la tarea que la sociedad ha encomendado a las instituciones particulares de nivel superior. Cada una enfoca su quehacer en la atención al educando conforme su propia filosofía y planea en consecuencia las acciones y recursos que le permitirán cumplir con las promesas que ha realizado; la capacidad institucional es entonces definida por estas. La demostración de los resultados se realiza a través de la medición de la efectividad y el desarrollo de un sistema interno de aseguramiento de la calidad que debe guiar el compromiso con la calidad de cada una de las IES y que se convierte en eje de su propio modelo de autogestión.
La acreditación FIMPES, en esta nueva versión sigue teniendo como pilar el principio de la integridad, entendida como el compromiso institucional con el cumplimiento de los enunciados de su misión y de los demás criterios evaluativos, con la finalidad de brindar a la sociedad servicios de educación superior de calidad. Comprometida con una sociedad cambiante, la integridad institucional, que suma las acciones para el fomento de la integridad académica, pero también para la construcción de comunidades seguras y que fomentan la honestidad en todos los niveles y actividades institucionales, es uno de los criterios esenciales.
El SAIF 5.0 incorpora los desafíos actuales de las instituciones de educación superior
El SAIF 5.0 da un mayor peso a la efectividad institucional, el uso de indicadores, la trazabilidad de resultados y la mejora continua. Incluye temas emergentes y relevantes para la educación de nivel superior, como el aseguramiento interno de la calidad, el desarrollo de habilidades para el uso de la inteligencia artificial generativa, las microcredenciales, el bienestar de estudiantes y de colaboradores, la gestión de datos, los ambientes digitales, la ciberseguridad y la sostenibilidad de los recursos institucionales.
A través de 32 criterios, organizados en siete capítulos, el modelo involucra a las IES participantes, en un ejercicio de reflexión sobre su quehacer institucional, rendición de cuentas y aprendizaje organizacional, mediante el cual la IES identifica sus fortalezas, atiende sus áreas de oportunidad y documenta sus acciones de mejora.
A partir del 1 de agosto del 2026 todas las instituciones que inician su proceso, lo hacen con el SAIF 5.0, el cual se desarrolla a través de la autoevaluación institucional, la visita de evaluación de pares (offsite e in situ), la emisión de la resolución por parte de una comisión independiente (Comisión Permanente de Dictaminación) y la ratificación del dictamen por parte de la Asamblea General Ordinaria. Con esto FIMPES refrenda su compromiso con la transparencia y la #CalidadFIMPES.